為提升學生的科學素養,我校在初二級正規課程中開設⌜應用科學與科技⌟課,當中引入STEM教育(科學、科技、工程及數學),讓學生透過跨學科知識,結合動手操作,實踐工程與科學的原理。首階段讓學生透過分組合作、動手實作及編寫程式,整個課程以學生為主、教師為引導的模式,完成了⌜智慧停車場道閘⌟和⌜夾鉗車垃圾分類⌟兩個專題項目。
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為提升學生的科學素養,我校在初二級正規課程中開設⌜應用科學與科技⌟課,當中引入STEM教育(科學、科技、工程及數學),讓學生透過跨學科知識,結合動手操作,實踐工程與科學的原理。首階段讓學生透過分組合作、動手實作及編寫程式,整個課程以學生為主、教師為引導的模式,完成了⌜智慧停車場道閘⌟和⌜夾鉗車垃圾分類⌟兩個專題項目。
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